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HUMOR CONTRA EL CABREO mayo 13, 2009

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Pensar –algunos  lo están pensando-que es una ocurrencia la idea de nuestro Presidente que cada alumno desde 5º de primaria  tenga su propio ordenador portátil como  iniciativa de Escuela 2.0 (comunidad educativa en internet) es pensar con pocas miras de futuro. Como bien  afirma Ángel Gabilondo Ministro de Educación:”no es una ocurrencia”.

Nosotros desde nuestra ignorancia  sobre macroeconomía no queremos intentar  ver la repercusión que estas medidas pueden producir en la sociedad.  Nuestro trabajo- en estos momentos –  no tiene que ser única y exclusiva la educación en el uso de las TICs para nuestros alumnos. Reconocer que hoy  es necesario ser generosos por nuestra parte  para dejar aparcados preceptos como la defensa del software libre, los métodos de enseñanza por las TICs,  la formación para los profesores, el estudio de los contenidos adecuados; puede parecer renunciar  a nuestros principios pero tenemos que ver esa necesidad .

Menos protestas en la Red  y apoyemos   el momento histórico para ser impulsores de la enseñanza 2.0 unida a la economía 2.0. La prensa , espejo  de la sociedad , nos demuestra que desde las TICs  formamos parte de un nuevo cambio económico y social.

ANUNCIOS BREVES EN LOS  DÍARIOS  DE TIRADA NACIONAL E INTERNACIONAL DESPUÉS DE LAS DECLARACIONES DEL PRESIDENTE SOBRE IMPLANTACIÓN DE LOS ORDENADORES PARA EL CURSO 2009/10:

-Empresa en la vanguardia de la paquetería  imparte curso en meses de julio y agosto: “Como colocar el portátil en la mochila”. Con certificado de idoneidad.

-¿Le robaron el ordenador? Somos líderes en seguridad. Acompañamos  a sus hijos al centro. Además,  por el mismo precio, cuenta con nuestras cajas blindadas para disfrutar de sus vacaciones

-Licenciado en psicopedagogía, con baja autoestima, imparte curso: “Tu hermano de 5º te quiere” .Con el mismo contenido pero ampliado “Tu hermano de 6º te quiere”. Para alumnos de 1º a 4º.

-Limpio portátiles modelo WindowsZP por días, semanas, meses. Buenas referencias.

-Familia numerosa alquila habitación con derecho al uso y disfrute de cinco portátiles.

-Estudiante universitaria cuida niños los fines de semana. Imprescindible que curse 5º de primaria.

-Padre separado con hijo en 4º  compartiría apartamento con separado con hijo en 5º o 6º; de colegio público o concertado. Abstenerse privados.

-Calibrador de pizarra digital presta asesoramiento online y presencial las 24 horas del día.

-Se ofrece abogado con despacho unipersonal para modificar el año de nacimiento en alumnos de 4º en el curso 2009/10. Máxima discreción.

-Curso de mantenimiento y reparación de ordenadores semipresencial para familias.

¿Y SI LO HAGO? febrero 10, 2009

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Para Alberto alumno autista porque… ¡lo vamos a hacer!

monpetitfreredelalune-02Inma me habla de la Fundación Orange y de la traducción de un cortometraje sobre niños autistas. La Fundación Orange entró en contacto con una asociación de autismo “Autistes dans la cité” que solicitaba ayuda para la difusión de: “Mi hermanito de la luna”.

El cortometraje es producido por Sacrebleu Productions . La idea es de Frédéric Philibert padre de un niño autista .Narrado por su hermana mayor nos acerca al mundo de los niños con espectro autista de una manera sencilla, tierna y muy real.

También en la página de la fundación podemos encontrar otros proyectos basados en sus ejes de actuación: trastornos del espectro del autismo, discapacidad visual, discapacidad auditiva, analfabetismo, educación de las niñas en países en vías de desarrollo y música vocal.

PREDECIR 0 PROFETIZAR enero 28, 2009

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Mi querida Magdalena Álvarez topo con un problema que ella intento explicar de una forma más o menos clara:”si no predicen los que tienen que predecir cómo vamos a hacer predicciones los que estamos esperando la predicción”.

Mis problemas están más definidos que los de Magdalena. Aquí los que predicen profetizan y al profetizar ellos mismos deciden si es necesario o no trabajar en el aula con aplicaciones 2.0 .Twitter es el ejemplo de la pantallita. También, Ning, FriendFeed que parece cuenta con un gran poder destructor al ayudar: “a descubrir e intercambiar opiniones sobre el material interesante que tus amigos y tu familia encuentran en la red”. Podría enumerar algunos más pero…para otro momento.

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NAVEGADOR ZAC Browser junio 9, 2008

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Espero no equivocarme en la línea cronológica pero comenzando por Dreig, donde encontré el post, y continuando por Javier Soto y Domingo Méndez todos ellos escriben sobre un nuevo navegador para personas con autismo.

Dreig aporta varios enlaces sobre el tema y Domingo Méndez refiere el siguiente artículo en El  País.

Veo interesante como apunta Dreig que aparezcan herramientas adaptadas para estos alumnos. Desde el curso 02-03 en que se autorizó la experiencia de escolarización preferente para alumnos con n.e.e. asociadas a Trastornos Generalizados del Desarrollo trabajo desde las TIC con  ellos.

Por el momento lo valoro sin los verdaderos protagonistas- Alberto, Estefan, Álvaro, Alex, Moisés- pues en las alturas de curso en las que estamos no creo conveniente comenzar a trabajar sobre el mismo sin tener claro lo que pretendo. “Los experimentos, con gaseosa”… más tratándose de estos alumnos

El navegador esta dividido en varios apartados Televisión, Música, Juegos, Historias. Observo en el apartado de televisión que son trozos de películas o de series infantiles probablemente, buscados, pensando en los intereses personales de ese niño- su abuelo preparo el navegador-..

Visualmente muy atractivo pero con dos problemas: el idioma –ingles todos los juegos, videos, historias- y el relacionado con el tipo de apoyo especifico de nuestros alumnos, no es complejo pero es demasiado hiperestimulante.

McAffe me avisa todo el rato de cambios en el registro, cosa normal al modificar el programa algunas opciones.

Como no quiero caer en un “fast food” cuando uno se dedica al “slow blogging” espero poder continuar estudiándolo.

(Para Inma y Almudena por nuestros momentos T.G.Ds)

ENSEÑAR A NAVEGAR junio 2, 2008

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La Agencia Española de Protección de Datos acaba de sacar una “Guía de Recomendaciones para navegar de manera segura en la Red”. Siempre que aparecen publicaciones sobre seguridad en internet se las recomiendo tanto a los alumnos como a los padres.

La guía con un planteamiento sencillo podemos descargarla completa o por apartados. Uno dedicado a los niños y otro a los padres.

Otras páginas :